Zlatá pravidla sebehodnocení / Golden rules of self assessment (Jan Drahoňovský) [cz/eng]

Zlatá pravidla sebehodnocení na Firemni-sociolog.cz Jednoduchých pět kroků založených na zpětném hodnocení situace (od oslavy po poradu): kontext situace (cíle zúčastněných a jejich ne/soulad), vlastní pozitivní přínos (co se mi povedlo), vlastní zajímavý přínos (ačkoliv klidně napoprvé nepovšimnutý), vlastní negativní přínos (hloupé vtipy), vizualizace. Článek nechci rozporovat, ale jeho aplikovatelnost pro můj aktuální život je u bodu…… Continue reading Zlatá pravidla sebehodnocení / Golden rules of self assessment (Jan Drahoňovský) [cz/eng]

Sebehodnocení žáků (Alena Rakoušová)

ENG below Sebehodnocení žáků na RVP Je záhodné, aby sebehodnocení bylo kompetencí, ač její získá(vá)ní vyžaduje hodně času. Díky sebehodnocení je žák autentičtější, samostatnější a připraven pro sebereflexi v sociálním a pracovním životě. Informativní funkce (diagnostická a kontrolní) a formativní funkce (je žádoucí, aby podnítilo další zájem o seberozvoj). Největší problém je nerealističnost. Sebehodnocení je…… Continue reading Sebehodnocení žáků (Alena Rakoušová)